Классика и джаз: что создали молодые творцы «Тавриды» под управлением Юрия Башмета и Игоря Бутмана
184
250 музыкальных инструментов, тысячи нотных страниц, 5 дней непрерывных репетиций, импровизаций и джемов под руководством всемирно известных дирижёра Юрия Башмета и саксофониста Игоря Бутмана – на площадке арт-кластера «Таврида» под Судаком завершился самый музыкальный образовательный заезд. Как он проходит – рассказали в пресс-службе арт-кластера.
«Академия наставничества Юрия Башмета и Игоря Бутмана» объединила 293 участника из 48 регионов России, Донецкой и Луганской народных республик. К программе присоединились 50 экспертов, в том числе народные артисты и заслуженные деятели культуры. Итогом недельной работы стали большой джазовый концерт на берегу Чёрного моря и шоу классической музыки «Зарождение».
Арт-школа классической музыки под управлением Юрия Башмета собрала на площадке 148 артистов симфонического оркестра (а это 119 инструментов), композиторов и менеджеров в сфере академического искусства. Молодые музыканты вместе с опытными наставниками неделю работали над постановкой «Зарождение». Её показали на территории строительства Университета креативных индустрий — образовательного центра, который заработает в 2023 году, он станет ядром арт-кластера и флагманской организацией туристско-образовательного кластера «Таврида. АРТ».
Закат и строящиеся объекты стали декорациями для шоу, техника – частью сценографии, а диджейские сеты и современная хореография – связующей нитью между брутальностью сценического пространства и одухотворенностью классического искусства.
Художественным руководителем и дирижером оркестра выступил Юрий Башмет — альтист, педагог, общественный деятель, народный артист и Герой труда РФ. В Университете креативных индустрий он возглавит музыкальное направление. Вторым дирижером стал Алексей Рубин — ассистент главного дирижёра Академического симфонического оркестра Московской филармонии.
В программу шоу вошли шедевры русской классической музыки: адажио из «Лебединого озера» Чайковского, «Танец рыцарей» из «Ромео и Джульетты» Прокофьева, «Улетай на крыльях ветра» из «Половецких плясок» Бородина, концерт №1 Шостаковича, диптих для симфонического оркестра, написанный участником образовательного заезда Олегом Давыдовым.
Арт-школа джазовой музыки под управлением Игоря Бутмана была посвящена 100-летию российского джаза. Она объединила 140 молодых музыкантов, вокалистов, звукорежиссеров и менеджеров, которые трудились вместе с опытными наставниками. Итогом арт-школы стал большой джазовый концерт на берегу Чёрного моря. В программе прозвучали джазовые стандарты Love for Sale, Undecided, Lullaby of Birdland и другие популярные мелодии в джазовой обработке. Были и авторские произведения современных композиторов, в том числе участников арт-кластера: Easy Five Святослава Епифанова, Flight Анатолия Келе, «Легенда о красивой Розе», скандинавская народная песня в аранжировке Владислава Миннева, композиция Hold up The Sky авторства Ария Самойленко, Полины Белан, Александра Солдатенко и Омара Саидова.
Кстати, на фестивале «Таврида. АРТ», который состоится 15-19 августа, арт-кластер примет ещё одно мероприятие в рамках Всероссийского фестиваля «Джаз-100». 18 августа зрители услышат любимые мелодии отечественного джаза. Квинтет Игоря Бутмана выступит в коллаборации с резидентами «Тавриды».
Параллельно с музыкальными арт-школами прошла школа лидеров креативной экономики «Меганомика» – образовательный проект, созданный как площадка для апробации образовательных программ будущего Университета креативных индустрий. Её участниками стали ректоры и проректоры вузов, начальники департаментов по работе с молодежью, руководители школ креативных индустрий и представители СМИ из Республики Крым, Татарстана, Ставропольского края, Нижегородской, Свердловской и Орловской областей.
Под руководством команды экспертов из научно-образовательного центра «Сибирский центр дизайна» НИ ТГУ и из центра «Дизайн мышления» участники изучали «язык» креативных индустрий, расширяли представления об управлении проектами через призму кросс-культурной деятельности, искали пути внедрения современных практик в систему образования и работы с молодёжью. Результатом многочасовых дискуссий, мастер-классов и творческих поисков стали проекты, которые станут драйвером для создания будущих интересных решений в регионах.
